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2015-04-14  来源: 长治日报  编辑: 秦涛 线上赌球网

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    人们认识方季年,恐怕大多是在大型讲座上、考级教材上,或是音乐考级的考场上。坐在记者对面的方季年教授一身笔挺的灰色西装,举手投足散发着考究和精致。我们的对话,从音乐开始。
    选择长治普及音乐
    自2001 年以来,中央音乐学院在我市举办的校外音乐考级工作已连续开展了15 年。
    回忆起长治音乐考级工作之初往来奔波的艰辛,方教授记忆犹新:“当时坐火车来长治,几乎需要走一天,早晨从北京出发,午饭就在火车上解决。太原下火车后转乘汽车,晚上才能到长治。”
    中央音乐学院设立的校外考级点一般都是在省会城市。“选择长治,有两个因素。”方教授坦言:“首先,一提起上党,我马上会想到上党梆子。从上党梆子的起源发展等等来进行研究,这必然会牵扯到长治的历史和文化。深厚的文化底蕴,热情淳朴的群众,带着这份对老区的尊敬,我们觉得长治这个地方值得去。其次,长治昌盛青少年宫多次邀请我们,他们关于对教育的理念和普及音乐的执著信念深深感动了我们,为了能让上党地区热爱艺术的青少年儿童得到更好地发展,我们决定来长治设立我们学院校外音乐水平考级点。”
    长治地区音乐考级 发展良好
    经过这15 年音乐考级的锻炼,我市音乐普及程度、音乐教育水平显著提高,对音乐教育的需求越来越强烈。
    从专业的角度,方教授认为我市近年来音乐教育方面的发展有喜人变化。“从2001 年开始到现在,我每年都会来长治进行我们学院的考级工作。我觉得长治的音乐发展很明显,从参考人数上就能看到。刚开始那几年,参考人数不足百人,今年已经突破2000 人。”方教授说,线上赌球网:开设的考级项目也发展到钢琴、电子琴、少儿声乐、音基,以及民乐类的竹笛、古筝、扬琴、琵琶、二胡,管乐类的单簧管、萨克斯、长笛、小号等诸多门类。去年长治点的考级通过率为80% ,专家们都予以肯定。“我们的考级标准不变,长治的教师和学生基本上达到了良好的水平。”
    “长治的群众有淳朴的一面,坚韧执著,参加考级的孩子们学习也很踏实,很努力,给我留下很好的印象。”方教授说:“我们考级本身就是想规范社会音乐教育,多少年来,考级工作都会有一个评审表,我们不光告诉孩子成绩是多少,还会写出评审意见,给孩子们指出曲子中的不足,并提出建议,帮助他在今后的学习中进一步提高。”
方教授也直言,我市当前音乐发展还有一些突出问题。“长治还是有待发展地区,演奏、演唱等方面与发展起来的地区有一定的距离。如何缩短和融合,就需要我们和长治本地的音乐教师一起努力。”
    要正确看待音乐考级
    中央音乐学院是国内最早研究和开展考级工作的单位,由国内各音乐专业教学经验一流的专家组成的考级委员会以其科学、规范、公正和权威性开展业余考级,得到了社会认可。
    如何正确看待音乐考级?方教授认为,音乐考级绝对不是设立关卡,而是为了让更多孩子喜欢音乐,在普及音乐的同时发现并培养人才。几十年来,全民积极参与,广大青少年学习热情不减,这对推动我国音乐教育发展功不可没。
    在市场经济的环境影响下,考级工作也很容易走上“趋利性的多,责任性的少;严格性的少,迎合性的多”这样的道路。“我们和各地承办单位始终严格要求考级工作,一直在引导地方上的教师如何进行教学。”方教授认为,不要让教育被培训替代。“我们一直在引导家长和孩子按照一定规格进行学习,同时也希望教育机构和教师增加责任感,共同促进音乐考级的健康发展,这对于全民素质的提高意义深远。”
    在规范音乐教育培训方面,方教授认为,教育和培训从理念上、观念上需要进一步明确。“培训就是练点本事,学点技能,教育主要是教化人。教育和培训要分清先后和主次。现在的教育机构很多都变成了培训机构。我在这里提醒大家,不要急功近利的只想要学到点本领,其实学艺术学音乐更多的还是充实自己的内在,从这个方面来讲,我希望家长、孩子以及音乐教师们要更侧重培养孩子们的音乐素养,不要单纯地求技能求成绩。”
    方教授认为,音乐考级首先要有正确的定位——立足教育。“要本着育人的宗旨,尽量淡化其经济利益和急功近利色彩。这是一个比较高的要求,要达到需要一个长期的过程。”

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